Unterrichtsvorschläge für Sekundar- und Berufsschulen
Nachfolgend einige eTwinning-Unterrichtsvorschläge, die in Sekundarschulen oder in berufsbildenden Schulen umgesetzt werden können (Sortierung nach Zielgruppen-Alter):
Kreative Kurzfilme erstellen
Schülerinnen und Schüler erstellen mithilfe eines SMART Boards einen kleinen Trickfilm, um sich ihren (eTwinning-)Partnerschülerinnen und Partnerschülern in Spanien vorzustellen. Die Lernenden erstellen vorab einen Dialog und ein Szenario. Mithilfe der Stop-Motion-Technik werden einzelne Bilder fotografiert und mit einem Videoschnitt-Programm zum Leben erweckt. Anschließend werden die Figuren synchronisiert und erhalten so neben der Bewegung die passenden Stimmen.
Zielgruppe: ab Klasse 5
Fächer: Spanisch (als zweite Fremdsprache), einsetzbar in allen sprachlich-geisteswissenschaftlichen Fächern
Podcasting mit Partnerklassen
In dieser Unterrichtsreihe sollen Partnerklassen eigene französische Podcasts erstellen und sich darin mündlich über für sie relevante Themen auszutauschen. Damit werden Hör- und Sprachkompetenzen sowie der Umgang mit zielsprachigen Dokumenten nachhaltig gefördert.
Zielgruppe: ab Klasse 5
Fächer: Französisch, adaptierbar für Deutsch, alle Fremdsprachen
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Divina & Lindlar electronic Magazine - D&L eMag
Slowakische und deutsche Schülerinnen und Schüler veröffentlichen gemeinsam ein Online-Magazin. Dazu erstellen sie Beiträge in drei Sprachen und setzen unterschiedlichste Medien ein.
Zielgruppe: 5. und 6. Schuljahr
Fächer: Englisch, Deutsch, Informatik
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Fußball-WM
Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse aus Italien, Spanien und Deutschland setzen sich fächerübergreifend mit dem Thema "Fußball-WM" auseinander. Sie sollen dabei vor allem ein Empfinden für soziale Regeln erlernen und erkennen, welches Verhalten fair oder unfair ist.
Zielgruppe: 6. Klasse
Fächer: fächerübergreifend (Sport, Sozialkunde, Kunst, Musik, Muttersprache, Englisch)
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Edvard Grieg multimedial
Diese Unterrichtseinheit wurde im Rahmen des norwegisch-deutschen Projektes "Edvard Grieg in der Schule" in der 6. und 7. Klasse erprobt. Deutsche Schülerinnen und Schüler erhalten hier einen mehrkanaligen Zugang zur norwegischen Kultur und vor allem zur Musik des Komponisten Edvard Grieg.
Zielgruppe: Jahrgangsstufe 6/7 aller Schulformen
Fächer: Musik, IKT
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Poetry alive! - Lyrikarbeit mit der Partnerschule
Deutsche und englische Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klasse lassen sich von der englischen Dichtkunst inspirieren. Die spielerische Herangehensweise mit Bildern, Videos, Zeichnungen und Rankings erzeugt dabei große Motivation.
Zielgruppe: 7. Klasse (Deutschland) und 6. Klasse (England)
Fächer: Deutsch, Englisch
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Students have many languages
Im Zentrum dieses Projektes der Vassmyra Ungdomsskole (Norwegen), des IES Fuente Juncal (Spanien) und der RS Möörkenschule (Leer) stand die Idee, dass Schülerinnen und Schüler gemeinsam in arbeitsteiligem Vorgehen ein präsentables Produkt erstellen. Arbeits- und Zielsprache war dabei Englisch.
Zielgruppe: Jahrgangsstufe 8
Fächer: Musik, IKT und/oder alle Sprachen
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Ein binationales Zeitungsprojekt: Geschichte und Gegenwart
Tschechische und deutsche Schülerinnen und Schüler im Alter von 12 bis 14 Jahren entdecken virtuell und real ihre gemeinsame Geschichte. Gemeinsamkeiten und Unterschiede halten sie in Bildern, Berichten und Filmen fest. Aus dem gesammelten Material entstehen sukzessive eine gemeinsame Zeitung und Website oder DVD.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler im Alter von 12 bis 14 Jahren
Fächer: Deutsch, Englisch, Geschichte und Informatik
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Safety Engineering
Das Projekt Sicherheitstechnik hat zum Ziel, Standards in chemischen Laboratorien und industriellen Produktionsprozessen aufzuzeigen und gemäß den europäischen Richtlinien zur Sicherheit am Arbeitsplatz in den Mitglieds- und Beitrittsländern zu vergleichen.
Zielgruppe: Chemischtechnische und Informationstechnische Assistenten
Fächer: Sicherheit- und Umwelttechnik / Netzwerktechnik und Betriebssysteme
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